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閱讀．從蔣勳出發

起草人：國文科蔡芳玲老師

【緣       起】：閱讀，是件愉悅的事。天地，有大美。而你，覺醒了沒？讓蔣勳的「美」，來喚醒咱們……

【火      源】：蔣勳。只要是蔣老師的作品，可；研究他的人，也可。可自行定題、定書，亦可參酌「參考書目」。(附件一，由原君老師提供。)

【點燃火種】：

一、對象：2009年中四所有孩子。

二、時間流程：(近程)

【中        程】：開始進入班級讀書會運作。目前以利用「班週會時間」發表為原則。

(正式時間由中四國文老師統整各小組進度後，即速公告。)

【遠        程】：每班擇優一∼二組，以俾進行公開發表會。屆時配合主講人進行簽書、合影活動。

三、說分明：

1.為何要蔣勳？怎麼不是九把刀？就因他的文字雋永、不難懂。

〝文學的理由〞：從一杯茶、一碗白米飯、一盤菜，從視、味、觸覺…來體會「美」。從生命的本質、發現、挖掘，再，昇華。喚醒人們本有的記憶。(這理由，也可以算是「生命的理由」)

〝現實的理由〞：大考熱門人選，入題率已有增高趨勢。

2.報告形式：

(1)務必有書面呈現。需涵括以下主題：

【如以人為主】：以「全國高級中學小論文寫作比賽」格式呈現。(詳參附件三)

【如以書為主】：以「全國中學生跨校網讀」比賽格式呈現。

(2)可佐以電腦、影片、訪談、問卷調查、詩詞吟唱…發揮創意，增加報告閱聽內容。唯一原則：切題、無傷大雅，即可。

(3)班級上台報告時間，每組勿超過20分鐘。

四、人力資源站：

1.每班由「圖書股長」擔任總籌及一切對外窗口。主要負責：進行分組、叮嚀進度、收簡報、資料。

2.每班需一∼二名攝影，負責班級報告、拍攝事宜。(因無經費支援，相機煩請自備)。

註：期間可隨時捕捉閱讀剪影，但請利用課餘進行。將擇優公告於國文科網站及四樓走廊公佈欄。

五、先從這篇文章讀起：〈別踩碎一朵油桐花〉。(詳參附件四)

活動內容說明word檔案   98.01.13