今天,我們要來看看各班在閱讀的根基上,如何展現自己的成果,透過一系列的課程,同學在老師的努力與教導下,展現自己最棒的一面。
一系列的課程,其實是一種更自發的學習歷程,透過小組的溝通與磨合,大家群策群力的討論,對於舒國治的作品我們看到了價值,渲染的力量,讓這場跨班的對話精彩豐富,給所有在這場饗宴中的孩子,你們是最棒的!
今天,我們要來看看各班在閱讀的根基上,如何展現自己的成果,透過一系列的課程,同學在老師的努力與教導下,展現自己最棒的一面。
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高中組學生寫字第三名廖禹翔
104學年是國文科的大日子,一般婚嫁或許談個幾年,總有個婚期,但閱出報發力,似乎一直是在進行中。
影音教材,舒國治談寫作,我是如何寫東西的?
這是我在2015年1月8日蔣勳老師新年見面簽書會上,遇見的無預期的.美麗。